Exemplos de planificações de uma sala de apoio no âmbito da educação especial

Na página da internet do Agrupamento de Escolas de Valbom podemos consultar 3 planificações referentes aos alunos com NEE da sala de apoio, referentes ao 1.º período letivo no âmbito da Interdisciplinaridade com as áreas: leitura, escrita e cálculo.

Basta clicar nos seguintes links para aceder às referidas planificações:

Ensino Especial
Planificação 1 Sala de Apoio - Educação Especial	Consultar	15.01.2014
Planificação 2 Sala de Apoio - Educação Especial	Consultar	15.01.2014
Planificação 3 Sala de Apoio - Educação Especial	Consultar	15.01.2014

Devo relembrar a todos os docentes de EE que, na conjuntura atual será correto dizer educação especial (termo consignado no DL n.º 3/2008, de 7 de janeiro) e não ensino especial (termo consignado no já revogado DL n.º 319/91, de 23 agosto).

Fonte: Agrupamento de Escolas de Valbom

Mais um exemplo de planificação para a área curricular específica de português funcional para alunos com CEI

Hoje partilho uma planificação / programação de português funcional, uma das possíveis áreas curriculares específicas do CEI , elaborada  para apoiar um aluno que frequentava a sua escolaridade com um CEI, no 8.º ano de escolaridade.

Tenha em atenção que o CEI inclui conteúdos conducentes à autonomia pessoal e social do aluno e dá prioridade ao desenvolvimento de atividades de cariz funcional centradas nos contextos de vida, à comunicação e à organização do processo de transição para a vida pós-escolar.
Quer isto dizer que, a programação do aluno com CEI teve em conta o seu perfil de funcionalidade, as suas capacidades e os seus interesses e não as metas curriculares propostas para a disciplina de português do 8.º ano de escolaridade.

 

Clique aqui para obter a planificação!

No caso  de ter  dificuldades em aceder à planificação, mandem-me uma mensagem: franpiresalves@gmail.com

Exemplo de uma planificação para a área curricular específica de componente profissional para alunos com CEI (estágios em empresas ou formação profissional)

Hoje partilho uma planificação / programação de componente laboral (área de pastelaria), uma das possíveis áreas curriculares específicas do CEI (vertente profissional), elaborada já há algum tempo para apoiar um aluno que frequentava a sua escolaridade com um CEI, no 9.º ano de escolaridade.

 

 

Para obter mais informações e várias planificações relacionadas com os estágios ou formação profissional dos alunos com CEI, clique no seguinte link:

 

 http://criancasealunoscomnee.blogspot.com.es/2012/01/livro-transicao-da-escola-para-vida.html

 

Este guia de apoio, publicado na livraria Bubok, encontra-se disponível em http://franpires.bubok.pt/

Exemplo de uma planificação para a área curricular específica de AVD (Atividades da Vida Diária) - alunos com CEI

Hoje partilho mais uma planificação / programação de AVD (Atividades da Vida Diária), uma das possíveis áreas curriculares específicas do CEI, elaborada já há algum tempo para apoiar um aluno que frequentava a sua escolaridade com um CEI, no 5.º ano de escolaridade.

Tenha em atenção que o CEI inclui conteúdos conducentes à autonomia pessoal e social do aluno e dá prioridade ao desenvolvimento de actividades de cariz funcional centradas nos contextos de vida, à comunicação e à organização do processo de transição para a vida pós-escolar.

 

Clique aqui para obter a planificação!

Caso tenham dificuldades em aceder à aplicação, mandem-me um email.

Exemplo de uma planificação para a área curricular específica de matemática funcional - alunos com CEI

Hoje partilho uma planificação / programação de matemática funcional, uma das possíveis áreas curriculares específicas do CEI, elaborada já há algum tempo para apoiar uma aluna que frequentava a sua escolaridade com um CEI, no 6.º ano de escolaridade.

 

Continuo a dizer que nenhum dos exemplos que serão aqui publicados se aplica a todos os alunos com CEI, uma vez que estas programações são feitas em função do perfil de funcionalidade e das necessidades de cada indivíduo.

Contudo, as programações aqui expostas podem servir de referência, nalguns casos, à programação, definição de objetivos e atividades para o apoio e intervenção aos alunos com CEI.

Clique aqui para obter a planificação! 

Caso tenham dificuldades em aceder à aplicação, mandem-me um aviso e eu envio-a pessoalmente para as vossas caixas de correio eletrónico.

Exemplo de uma planificação para a área curricular específica de português funcional - alunos com CEI

Hoje, partilho uma planificação / programação de português funcional, área curricular específica do CEI, que elaborei já há algum tempo para apoiar um aluno que frequentava a sua escolaridade com um CEI, no 6.º ano de escolaridade.

 

 

Note bem que a frequência da escolaridade com um CEI pressupõe alterações significativas no currículo comum, podendo as mesmas traduzir-se na introdução, substituição e ou eliminação de objetivos e conteúdos, em função do nível de funcionalidade da criança ou do jovem.

Consulte aqui o documento.

Como programar em Educação Especial: exemplos

O livro / manual «como programar em educação especial » do Jésus Garrido Lanvidar tem sido utilizado por vários docentes de educação especial, docentes do ensino regular, técnicos especializados, entre outros, para programar / planificar atividades no  âmbito da Educação Especial. Já tem alguns anos, mas é sempre bom relembrar que existe e que ainda se encontra atualizado.

 

Apresentação do manual: este livro pretende servir de ajuda aos professores de Educação especial em seu labor de programação.

Elaborar um programa de Desenvolvimento Individual representa uma árdua e complexa tarefa. Eu gostaria de contribuir para um melhor resultado e, também, para a aquisição, por parte dos professores especializados, de uma segurança necessária para conduzir este trabalho, mais como uma tarefa de reflexão e satisfação, que como uma obrigação penosa e fonte de incertezas.

O leitor encontrará nestas linhas alguns conceitos que considero chaves e necessários para programar, assim como algumas orientações práticas para realizar programações concretas referidas a casos determinados.

Muitas das sugestões e materiais inseridos surgiram como consequência de minhas observações na prática diária dos professores no momento de realizar a programação. É conveniente saber que programar supõe possuir uma síntese de todos os conhecimentos e habilidades sobre a Educação Especial. Por isso, não é raro o surgimento de dificuldades.

 

Fonte: http://www.slideshare.net/Alvesana/livro-programar-em-educao-especial

PROGRAMA DE APOIO À DISLEXIA

Partilho um planificação de um aluno com NEE.

Exemplo 2: planificação de um apoio no âmbito da dislexia - aluno com NEE, que frequenta o 6.º ano de escolaridade e apresenta dislexia.
 

Clique aqui para obter a planificação!

Planificação da área curricular específica de Cidadania

A partir de hoje, começarei a partilhar um conjunto de planificações / programações anuais, que eu elaborei, nos últimos 10 anos escolares, para apoiar os meus alunos com CEI.

Exemplo 1: planificação da área curricular específica de cidadania - aluno com CEI que frequenta o 7.º ano de escolaridade.

Já sabem que nenhum dos exemplos que serão aqui expostos se aplicará a outro aluno com CEI, uma vez que estas programações são feitas em função do perfil de funcionalidade de cada indivíduo.

No entanto, as planificações podem servir de referência, nalguns casos, à programação, definição de objetivos e atividades para o apoio e intervenção aos jovens com CEI.

Clique aqui para obter a planificação: